Срочно номера с 2 по 14 и скажите как посмотреть полученный ответ

Light
full
Quick
Slender
Flat
Mad
Fit
Stable
Hearty
Early
Tiny
Angry
Sly
Lovely

the end of 1953 the Branch employed 29 specialist mostly responsible for construction and electrical engineering issues.


2) In 1954 the Branch provided designs for the chemical feed plant of the Omsk Oil Refinery, it also provided the design of hydrogen reforming units.

3) For the next few years the company's scope of design work for Omsk Oil Refinery increased significantly.

1.The hotel is located in the city centre.
2.english is spoken in many countries.
3.I was asked to come in time.
4.his roof was damaged in the yesterday storm.
5.The money was stolen in the robbery.
6.we are fully equipped for the test.

1. Я очень люблю заниматься бегом.
2. По утрам я принимаю душ
3. Нужно закаляться,чтобы быть здоровым.
4. К концу дня я остаюсь не в бодром настроении
5. Он занимается бегом.
6. быть готовым к новым трудностям.
7. я уезжаю из города.
8. она выдвинула свою кандидатуру на место быть старостой в классе
9. Директор подбирает новых сотрудников.
10. Я предпочитаю читать книги, чем смотреть телевизор.

"A young lady went to a clothes shop last week."

1. Перевести предложение
2.Подчеркнуть подлежащие и сказуемое
3.Определить в каком времени сказуемое
4.Сделать предложение в отрицательной форме
5.Составить 5 вопросов к предложению

Если можно как можно быстрее, очень буду благодарен!

Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматиче¬ским признакам, какой частью речи являются слова, оформленные оконча¬нием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present In-definite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. Night after night, after her hard day’s work at the University Mary worked at her books for hours.
2. Among the many scientists Mary met and worked with in Paris was Purre Curie.
3. A girl, whose name is Susan, gives me a piece of cake to eat with my
milk.
II. Замените выделенные жирным шрифтом слова личными место-имениями и переведите предложения:
1. The teacher gives my friends and me a lot of homework.
2. Ann asked her brother many questions again.
3. The boys saw his comrade’s name on the letter.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные фор¬мы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. The region was not so rich in natural resources as Siberia.
2. The more persistent you study, the better knowledge of the subject is.
3. The Neva is wider and deeper than the Moskva River.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных ме¬стоимений.
1. There are some ties in the box.
2. Is there anything on the table?
3. Somebody rang you up.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них ви-довременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. I began to work at once.
2. They will comment on this event.
3. Mrs. Clay usually finishes her work at half past three.
VI. Вставьте предлоги, где необходимо.
1.Turn ... the corner ... the house and look ... the flowers grown ... my mother: aren't they beautiful? 2. He was an excellent pupil, and the teachers never complained ... him. 3. She com¬plained ... feeling bad and could not answer ... the questions ... the teacher.