Складіть діалог за допомогою вірша.-Stop it!-Stop what?

глагол-сказуемое, определите его видовременную форму и залог.
Переведите предложения.
1. He was born in 1873.
2. They are getting a higher education at Oxford university.
3. He will be awarded a first-class diploma.
4. He chose the Art Academy, passed all the entrance exams
successfully and became a student.

1.He thinks that the telegram will be sent tomorrow
2.One should always keep care of him
3.It is known that children of Sparta were given a military education

1. If the price is higher than the equilibrium one, it will be falling till the equilibrium price is reached and there is no more surplus left. If a good is sold at a price below the equilibrium one, the price will grow and reach the equilibrium price till there is no more shortage of the good left.
2. Governments buy and produce many goods and services, such as defence, education, parks, and roads for firms and individuals.
3. Firms producing computers act as buyers in the markets for the services of computer programmers.
4. Governments, through their control of the quantity of money in the economy, can influence business activity.
5. With a reduction in input prices firms will supply more of a good at each price.
6. Inflation is a rise in the level of prices as demand is higher than supply because of an increase in the supply of money.
7. When there is a harvest failure, the producers' supply will decrease.
8. Supply restrictions imposed by cartels are as characteristic of industrialized economies as of developing economies.
9. Private sector in a mixed economy is that part of the economy that is controlled by private firms, not by government or corporations.
10. Excess supply is a situation in which, at a certain price, the quantity of a good demanded by buyers is less than the quantity supplied by producers.

n the morning? ' 3. What do you think about morning exercises? Do we need to do them regularly? 4. When do your classes begin? 5. What do you do at the college? 6. What is more interesting for you: to listen to a lecture or to be present at practical classes? 7. What subjects do you like? Why? 8. What do you usually do after classes? 9. How do you prefer to spend your evening? 10. What do you hate doing? 11. What time do you usually go to bed?

1. Which month is longer: March or April? 2. Is Moscow larger than Minsk? 3. Which is the largest city in the world? 4. Which is the largest city in the United States of America? 5. Is the Black Sea deeper than the Caspian Sea? 6. Which is the deepest lake in Russia? 7. When are days longer: in winter or in summer? 8. Which is the longest day of the year? 9. Which is the shortest month of the year? 10. When is it warmer: in April or in May? 11. When is it colder: in October or in November? 12. Which country is larger: England or the United States of America? 13. Which is the largest country in the world? 14. Is literature more interesting than grammar? 15. Is chemistry more difficult than physics? 16. Which is the most difficult subject? 17. Which is the most interesting subject?

Вправа 2. Перекладіть наступні речення та зробіть зміну за моделлю.
Model: Nick is neither stronger nor weaker than Tom. – Nick is as strong as Tom.
Tom is strong. Jack is stronger than Tom. – Tom is not so strong as Jack.

1. The Dnieper is long. The Volga is longer than the Dnieper. 2. My room is neither larger nor smaller than his room. 3. This watch is neither better nor worse than that. 4. Snowdon is high. Ben Nevis is higher. 5. Paul is neither older nor younger than his friends. 6. It is warm today. It was warmer yesterday. 7. July is neither longer nor shorter than August. 8. I shall be busy tomorrow. Today I am busier. 9. This street is neither wider nor narrower than that. 10. This story is interesting. That story is more interesting.

Вправа 3. Дайте відповідь на запитання.
1. Does Peter drive the car as carefully as Tom? 2. Does a taxi run as fast as a bus? 3. Did Jane speak as calmly as Helen? 4. Did you come as late as your brother? 5. Does Nick speak English as slowly as Peter? 6. Does Susan speak French as well as her mother? 7. Does Harry get up as early as his father? 8. Does Jack do his grammar exercises as carelessly as he did last year?

на думку афоризм Вольтера: "Я можу бути не згодний з вашими думками, але я готовий віддати життя за ваше право їх висловлювати". Такі слова могла написати дуже мудра і смілива людина. Тож, скориставшись "дозволом" великого філософа, спробую висловити свої думки з приводу його філософської повісті "Простак".

Я не вважаю цивілізацію віссю зла. Людство має рухатися вперед, створювати все нові й нові матеріальні, а заодно і моральні цінності. Коли вмирала і стиралась з історії якась цивілізація, поступ людства призупинявся. Це було величезною втратою — як загублений пазл з малюнка, який нічим не заповнити і який неприємно вражає своєю порожнечею. Вольтер сказав: "Історія — це передусім картина злочинів і нещасть. Натовпи людей зникають на її великій сцені..." Але ж історія — це етапи розвитку людства, це наукові відкриття, це геніальні твори мистецтва, нарешті, — це культура, яка, за думкою філософа, має бути головним чинником у вихованні людини майбутнього. Я не вважаю, що людина, яка поводиться природно, є кращою, ніж цивілізована людина, яка поводиться щиро і шляхетно. Як виявилось із твору Вольтера, "природна людина", поринувши у цивілізацію, здатна робити близьким людям боляче, занепасти їх, можливо того й не бажаючи. Хоча Простак і висловлює деякі мудрі речі, наприклад, дивується, навіщо суспільству так багато законів, якщо всі їх порушують. Війну Простак вважає безглуздою боротьбою, наслідком якої є смерть багатьох людей. І взагалі, які примарні цінності можуть бути причиною війни? Однак той самий Простак, не замислюючись, готовий спалити монастир, де перебувала його кохана. Небажання зрозуміти світ, до якого він потрапив (що притаманне кожній цивілізованій людині), зрештою закінчується для Гурона ув'язненням в Бастилії. Не розуміючи, якою неймовірно високою ціною заплатила мадемуазель де Сент-Ів за свободу Гурона, він просить кохану жінку звільнити і його товариша по камері, з яким проводив довгі філософські бесіди.

Подаючи поруч два образи: "природної людини" Простака і шляхетної панни де Сент-Ів, Вольтер, мабуть, і не очікував, що серце "зіпсованої цивілізацією" дівчини Виявиться благороднішим, ніж серце "природної людини", якій відкрито симпатизував автор.

Я згоден з тим, що і в сучасному суспільстві, яке дуже далеко відійшло від часів Вольтера, залишилися Недоліки зіпсованого суспільства, описаного великим філософом-просвітником — жадібність, хабарництво, безпринципність, властолюбство тощо. Але я залишаюся прихильником цивілізації і вважаю, що треба шукати за допомогою власного розуму внутрішні Сили стати шляхетною людиною, а всім разом боротися з недоліками зіпсованого суспільства.