страница 58 английский язык 5 класс

переведите текс на английский
не игнорируйте

A 14-year-old boy grimaces as he struggles to haul a giant fishing net from the angry waves that crash below him. For nine months, Bounali Simamora (Boo-nah-lee See-mamoor-ah) has toiled seven days a week, 10 hours a day, on a rickety fishing pier stranded in the middle of the ocean, 10 miles off the coast of Indonesia. As he sorts his catch, Bounali is careful to avoid the painful sting of jellyfish and sea snakes tangled in the net.
"I work from 8 in the morning until 6 at night", says Bounali, wiping sweat off his forehead as the sun beats down on him. "Every morning, I wake up, sort the fish, dry them. boil them, and put them into storage. Then, I wait for the tide to go down and do it again”
Bounali is of 120 million children worldwide, between the ages of 5 and 14, who are working instead of attending school.
Desperately poor, nearly 80 million of these children sacrifice their health and safety for just pennies a day- or nothing at all.
Many cultures throughout history have forced children to work. Before Congress passed the Fair Labor Standards Act of 1938, countless American children also toiled under brutal conditions.
“Child labor is cheap labor”, says Darlene Adkins of the Child Labor Coalition, an organization that works to end child labor abuses around the world. “Employers can pay children less than adults for the same work. Children are also more easily intimidated and controlled”.
For the thousands of children working on Indonesia's floating fisheries, for example, endless hours of grueling labor often earn them little more than $7 a month.
One-third of these children never receive a penny for labor that often leaves them battered and bruised.
With nothing but aspirin and bandages available to them, those who suffer serious injuries- often as a result of beatings from foremen-have no other choice than to stomach their pain.
Some try to escape the misery by swimming for shore, only to be swallowed by the fierce tides that rip through the ocean. Many kids, like 15-year-old Yuliagi(Yoo-yagee), feel that escape is futile.
“I m sad because all day and all night, we just work”, says Yuliagi. “But the boss said I couldn't go home-they would catch me and bring me to another fishing pier

1)Есть кто-нибудь здесь? 2)В саду никого нет. 3)В нашей комнате есть кто-нибудь? 4)В классе есть кто-то. 5) В саду есть кто-нибудь?- Там никого нет. 6) На столе есть что-нибудь?-Нет, там ничего нет. 7) В сумке что-то есть. 8) В этой книге есть что-нибудь интересное? 9)На стене есть какие-нибудь картины?- Да, там несколько.. 10)В комнате есть кто-нибудь?-Нет там никого нет. 11)В нашей библиотеке есть какие-нибудь книги на английском языке? 13)Мой друг не хочет мне ничего сказать. 14)Возьмите что-нибудь почитать для меня в библиотеке. 15)Если вы голодны, поищите что-нибудь в холодильнике. 16)Расскажите нам всё о вашем путешествии. 17)Никто нигде не помог ему.

1. Мы не должны опаздывать. Они будут беспокоится. 2 Мы сегодня идем в кино. Вы будете сидеть рядом со мной. 3. Нам нужно вернуться в 10 часов. Мама будет ждать нас. 4. Вы будете обедать со мной в понедельник?- Я бы очень хотел,но боюсь, что в это время я буду сдавать экзамен. 5. Что они будут делать, когда мы поедем домой? - Я думаю, они будут читать. 6 Я недостаточно хорошо себя чувствую,чтобы ехать в аэропорт и встречать Элис. -Я встречу ее. Скажите,как я ее узнаю? -На ней будет ярко-зеленый костюм. 7 Интересно, что мы будем делать через год и будем ли мы ещё встречаться друг с другом. 8 Мой сын в будущем году будет в девятом классе. - Значит,моя мама будет учить его Английскому языку. 9 Не говорите ей об этом,через минуту она буде плакать. 10 Что вы будете делать в это время в следующую пятницу? - Как всегда,буду работать в саду.

столу преподавателя). Откройте ваш учебник на странице десятой и прочитайте текст второго урока. Прочитайте, пожалуйста, первые пять предложений.Студентка (читает): "Мы занимаемся ( у нас уроки) в большой светлой комнате. Студенты всегда вовремя приходят на уроки. Во время наших уроков мы читеам, пишем диктанты и переводим предложения с русского языка на английский. Мы занимаемся английским языком ( у нас английский) каждый день. Обычно мы делаем уроки вечером, но часто повторяем новые слова утром до урока. Сейчась мы занимаемся английским ( у нас урок английского языка), мы читаем текст, а потом будем писать диктант".Преподаватель: Спасибо, вы уже хорошо читаете этот текст. Садитесь. Ваша отметка "хорошо". Сделайте это упражнение дома, пожалуйста, выучите новое грамматическое правило и повторите слова второго урока.

дает я в душе - бродячий артист, играю на гитаре и всегда под нос мурлыкаю какой нибудь популярный шлягер я не знаю текст песни целиком но снова и снова повторяю на автомате музыкальную фразу: 2-3 слова... моя задача найти такие музыкальные отрывки на английском языке песня должна быть на слуху у всех, текст должен быть не сложным для восприятия у Битлов естедей у Армстронга донт вори би хаппи андестанд ми?