сервис вопросов и ответовМожете помочь с описанием картины Левитана "Март" на английском?
10-11 класс|
|
Прикрепленные изображения
Timesaver
19 июля 2013 г., 5:13:28 (10 лет назад)
Julia130397
19 июля 2013 г., 7:23:50 (10 лет назад)
In "Marthe's" I.I.Levitan's picture the early spring, March is represented. We see a house corner, a horse harnessed in sledge, trees, snowdrifts and the dirty, traveled all over road. All would seem the most usual, but the soul is overflowed by pleasure and freshness.
This picture is full of movement: horse who, probably shifts from one foot to the other, trees are a little shaken from an easy breeze. Also in a picture there are a lot of sounds. The poskripyvaniye of floor boards under feet of the person in the house is felt. The melted snow from a roof and when the horse slightly shifts from one foot to the other drips, the easy pokhrustyvaniye is heard. It is possible to feel a wood smell, to be exact needles, I began to smell villages, horses and fresh air.
In this picture there is a motive of expectation. The horse as though waits for the person. The nesting box waits for the owners, starlings. Everything expects arrival of spring and heat. Also it seems when the spring will come, everything will start moving.
In "Marthe's" I.I.Levitan's picture I feel presence of the person. Carelessly opened door, carelessly removed sun blind of the first floor and the left horse harnessed in sledge speaks about it. The footpath conducting in the wood, and the trampled, dirty road also speaks about presence of the person also.
In a picture there is a lot of white color which transfers snow, but in some places it is slightly more dark, and somewhere absolutely gray that it thaws. Green color represented trees. Branches of birches the yellowy-brown. Somewhere it is more dark, and somewhere is lighter. The azure sky without a uniform cloud. Almost violet color represented shadows.
In this picture, though it not autumn, huge amount of yellow paints. So the artist reports a sunlight. The sun it isn't visible, but everything is penetrated by its beams.
Snow in the picture "March" bluish, places yellow, and in a shadow blue and even the violet. Snow is trampled, on it there are a lot of traces. It is covered with a crust, a crust. Snow in a picture porous, I would tell even the porous. In a picture there are a lot of trees. It is visible that on kidney trees only started bulking up. Branches of birches are similar to a web, because they almost transparent. Transparency of branches gives to a picture lightness, even carelessness.
In the right part of a picture the part of the house is represented. It has a yellowish shade from the sun. On a roof of a porch the small group of snow as though bitten by the sun lies.
The road traveled all over, with pools and thawed snow. It dirty also is sanded or straw. The road turns for a snowdrift.
The horse costs at the porch. This simple, rural horse who has got used to work. She expects the owner who either unharnesses it, or will go on it somewhere as it is harnessed in sledge.
This fine picture can be seen in Moscow in the State Tretyakov gallery. When I look at "Marthe's" I.I.Levitan's picture, I feel that the winter comes to an end, and there will come spring soon. Looking at this picture, I want in the wood, on giving. I want that there came summer when warmly and heats the sun rather.
Ответить
Другие вопросы из категории
Поставьте глаголы в правильной форме
1. We usually (to sing) only for her friends.
2. Where are the students? – They (to have) dinner at the canteen.
3. Kate always (to help) her parents.
4. Look! It (not to rain) anymore. The weather is fine.
5. The doctor is busy, he (to examine) the patient.
B. Read the text and match each person mentioned to a person in the photo ex. 1.
Christina Michel is 24 years old, She works in PR and recently got married. However, she and her husband still live with her parents. And the household doesn't finish there. Also sharing the family home are Christina's grandparents, uncle, and a younger brother. Every night the whole of the extended family sits down to eat together round the table in the bright and cosy kitchen.
More and more families WIll turn to this kind of one-for -all-and-all-for -one-style existence in the new millennium. According to researchers, households of three or even four generations will become typical. Their report suggests that this will be as much down to economics as free choice, as the cost of living keeps rising.
It's a trend that suits Christina perfectly, She finds living in a multi-generation home quite normal because of her Greek background, and the rest of the family are equally enthusiastic about the arrangement. Christina's grandparents, who are getting old, can be looked after. as can her uncle, who is mentally handi- capped.
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Put the verbs in brackets into the past continuous or the past simple. Then, put the pictures in the right order. It 1) ...was.. (be) a beautiful
spring morning when Emma and her father 2) (decide) to visit Seaton Castle. The sun 3) (shine) and the birds 4) (sing). Emma 5) (feel) very excited. The castle 6) (be) very old and made of stone. They 7) (climb) the steps to the top of the tower. While they 8) (admire) the view, they 9) (hear) some noises. They 10) (look) around but they 11) (not/see) anybody. That’s funny said Emma. I 12) (think) I 13) (see) someone standing over there. After a while they 14) (decide) to visit the cellar of the castle. Emma 15) (examine) an old barrel when she 16) (hear) the door of the cellar close behind them. ‘Dad,’ she 17) (say), ‘don’t close the door!’ ‘But, I 18) (not/close) it, dear,’ her father said. Emma 19) , (turn) around and 20) (see) a shadow on the wall. She 21) (know) then that the ghost of Seaton Castle 22) (watch) them!
Напишите пожалуйста мини сочинение на английском языке: Normal day for someone in 2030 (сочинение должно быть в виде вашего личного
дневника)
*Imagine yourself living a normal day in the year 2030.
Читайте также
Переведите на английский язык следующие предложения1. Он должен работать на этом большом совместном предприятии. 2. Ей не
следует прогуливаться вдоль этой узкой темной улицы. 3. Они могут наблюдать яркие звезды на синем небе. 4. Вы можете помочь почистить эту большую зеленую клумбу. 5. Я могу перевести этот короткий текст. 6. Мы можем ответить на этот вопрос. 7. Мой брат должен выполнить задачу. 8. Его сестра может помыть окна. 9. Эта девочка должна помочь тебе. 10. Ее муж может очень хорошо играть в футбол. 11. Этот автобус более комфортабельный, чем тот. 12. Этот переулок более узкий, чем тот. 13. Этот красивый проспект самый широкий в городе. 14. Этот перекресток самый оживленный в этом районе. 15. Это здание самое красивое на этой улице. 16. Этот преподаватель самый молодой в нашем институте. 17. Он самый известный музыкант в городе. 18. Этот театр такой же красивый, как и тот. 19. Он может прыгать так же высоко, как и его брат. 20. Чем больше мы смотрим телевизор, тем больше информации мы получаем.
Перевести на Английский язык)спасибо)
1. Он должен работать на этом большом совместном предприятии. 2. Ей не следует прогуливаться вдоль этой узкой темной улицы. 3. Они могут наблюдать яркие звезды на синем небе. 4. Вы можете помочь почистить эту большую зеленую клумбу. 5. Я могу перевести этот короткий текст. 6. Мы можем ответить на этот вопрос. 7. Мой брат должен выполнить задачу. 8. Его сестра может помыть окна. 9. Эта девочка должна помочь тебе. 10. Ее муж может очень хорошо играть в футбол.
монолог на английском об загрязнении окружающей среды 12предложений,можно по этому тексту: УСТРАНИТЕ ОТХОДЫ & ЗАЩИТИТЕ
ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ,
ВЫХОДЯЩИЙ ДВАЖДЫ В МЕСЯЦ Январь-
Февраль
Проще говоря, мусор – это все, что выброшено
или попало в окружающую среду. К
сожалению, большое количество отходов
может в конечном итоге навредить
окружающей среде. Вы можете помочь
защитить окружающую среду, узнав и
практикуя 3 правила: СОКРАЩАЙ,
ПЕРЕРАБАТЫВАЙ и ИСПОЛЬЗУЙ ПОВТОРНО!
Мы придумали некоторые практические
способы сделать это ...
ВЫБЕРИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОВТОРНО
Это не мусор, пока ты выбросил это! Думай
тщательно, как ты можешь повторно
использовать что-то, прежде чем выбросить.
Сделай компостную кучу в саду с фруктовым
и овощным отходами – она перегниет и будет
хорошим удобрением для ваших цветов.
Также если вещи ломаются, попытайся их
починить, прежде чем выкидывать. Помни,
что для одного человека мусор, для другого
сокровище! Если вы покупаете замену тому,
что у вас уже есть, отдайте старую вещь тому,
кто может ее использовать. Дырки на коленях
на джинсах? Сделайте новые шорты или
отдайте их тем, кто нуждается в них. Не
выбрасывайте пустые банки и бутылки;
промойте их и используйте для хранения
вещей.
ВЫКЛЮЧАЙТЕ ИЛИ ОТКЛЮЧАЙТЕ
Всегда выключайте свет, когда выходите из
пустой комнаты и используйте
энергосберегающие лампочки. Также вы
можете выключать плиту на 5 минут раньше –
все равно останется достаточно тепла, чтобы
закончить приготовление еды. Почему не
принимать душ с более холодной водой и за
более короткий период времени? В конце
концов, выключите отопление и оденьтесь
потеплее, если замерзните.
БУДЬТЕ СКУДНОЙ, ЗЕЛЕНОЙ ШОППИНГ
МАШИНОЙ
Покупайте только то, что вам реально нужно и
используйте все. Думаете о покупке чего-то
нового? Попробуйте правило 30-ти дней –
купите это, если вы все еще хотите это после
30-ти дней с момента, когда увидели эту
вещь.
В супермаркете избегайте покупать ненужные
вещи с помощью написания списка покупок
прежде чем идти в магазин и будьте уверены,
что придерживаетесь ему. Конечно, также вам
следует брать свои собственные сумки для
покупок.
ПОСАДИТЕ УПАКОВКУ НА ДИЕТУ
Перво-наперво покупайте вещи с простой
упаковкой, которую можно легко
переработать. Лучше выбирать продукты
вообще без упаковки! Во-вторых, если вы
готовите упакованный ланч, чтобы съесть в
школе, возьмите сэндвич в многоразовый
коробке для ланча, сок в многоразовой
бутылке и банан, а не бутерброд в
полиэтиленовом пакете, или коробочку сока
или печенье, которые завернуты в фольгу и
более пластичные. И наконец….думай
БОЛЬШОЙ! Одна большая коробка хлопьев,
например, использует меньше упаковки, чем
несколько меньшего размера и обычно
гораздо дешевле!
ЭКОНОМЬ НА БУМАГЕ
Постарайся сократить количество
используемой бумаги. Используй компьютер и
корректируй свои записи на мониторе, прежде
чем распечатывать. Используй бумагу с обеих
сторон и затем перерабатывай. Запомни, что
телефонные звонки и электронные сообщения
не создают бумажный мусор.
ВОВЛЕКИ ДРУГИХ
Последний в списке, но не по важности,
вдохновляй своих друзей бороться с мусором
тоже! Меняйте журналы, книги и одежду,
отправьте им копию этого письма (на
переработанной бумаге, конечно!) или начните
кампанию «Используйте меньше материала!» в
своей школе!
Перевидите на английский язык, употребляя неопределённые(или отрицательные) местоимения и их производные.
1)Есть кто-нибудь здесь? 2)В саду никого нет. 3)В нашей комнате есть кто-нибудь? 4)В классе есть кто-то. 5) В саду есть кто-нибудь?- Там никого нет. 6) На столе есть что-нибудь?-Нет, там ничего нет. 7) В сумке что-то есть. 8) В этой книге есть что-нибудь интересное? 9)На стене есть какие-нибудь картины?- Да, там несколько.. 10)В комнате есть кто-нибудь?-Нет там никого нет. 11)В нашей библиотеке есть какие-нибудь книги на английском языке? 13)Мой друг не хочет мне ничего сказать. 14)Возьмите что-нибудь почитать для меня в библиотеке. 15)Если вы голодны, поищите что-нибудь в холодильнике. 16)Расскажите нам всё о вашем путешествии. 17)Никто нигде не помог ему.
I вариант 1.Переведи на английский язык: 1.Вчера весь вечер я учил стихотворение. 2. К
сегодняшнему уроку я выучил стихотворение.
3. Я выучил стихотворение.
4. Я выучил стихотворение к уроку литературы на прошлой неделе.
2. Переведи, сделай отрицание, задай вопрос.
1.Художник нарисовал прекрасную картину.
2. Два месяца назад художник нарисовал прекрасную картину.
3. К выставке на прошлой неделе художник нарисовал картину.
4.Художник рисовал картину несколько часов.
II вариант.
1.Переведи на английский язык:
1.Сегодня утром я вымыл посуду.
2. Вчера я вымыл посуду до обеда.
3.Я вымыл посуду.
4. В течении 15 минут я мыл посуду.
2. Переведи, сделай отрицание, задай вопрос.
1.Я со своим другом играл в шахматы.
2. Я со своим другом играл в шахматы с 5 до 8.
3. Я со своим другом вчера играл в шахматы.
4. Мы играли в шахматы по вечерам до выходных.
Вы находитесь на странице вопроса "Можете помочь с описанием картины Левитана "Март" на английском?", категории "английский язык". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "английский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.