музей в йошкар - оле в котором я была

пж

Помогите составить акростих об иркутске на английском языке I R K U T S K Чтобы получилось вот так.

Task 3. Put the questions to the following sentences using prompts in brackets: 1. Each state elects two members of the 100-member Senate. (How many members …? Alternative) 2. The federal government of the USA is divided into three branches. (What government …? Disjunctive) 3. The Cabinet have already been appointed. (What ...? General) 4. The results of the elections will be known on Monday. (When ...? Why ...?) 4. Put the verbs in brackets into required Tense Form (Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous Active) 1. I (to go) to buy a new phone tomorrow. 2. Numerous bridges (to link) the banks of the Themes. 3. They (to wait) here for two hours. 4. She (to dance) since she was eight. 5. Someone (to take) my books. I (to look) for them for ages, but I can't find them anywhere. 6. I (to wait) for two hours, but nobody (to arrive) yet. 7. Run downstairs, your uncle … (to wait) for you. 8. Sorry, John (not to be) at home now. He (to travel) in France. 5. Put the verbs in brackets into required Tense Form (Past Indefinite, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous Active) 1. He (to work) there some time when that dreadful accident (to happen). 2. Where you (to go) when you (to get off) the train? 3. We (to ring) the police because the neighbours (to play) their music too loud. 4. David (to buy) his ticket the week before, so I don’t understand why he (to try) to get in without paying. 5. By the time she (to be) eighteen she (to visit) nearly every capital city in the world. 6. I (to see) my first baseball game while I (to live) in New York. 7. He told us they (to live) in this district since they had left Paris. 6. Put the verbs in brackets into required Tense Form (Future Indefinite, Future Continuous, Future Perfect, Present Perfect Continuous Active) 1. They (to enjoy) the Tahiti sun for two weeks by the time you come there. 2. By next month he (to write) his fourth play. 3. Maybe we (to play) foot¬ball tomorrow. 4. You ... (to do) it, even if you hate doing it. 5. I am afraid it (to rain) all day tomorrow. 6. I... (to meet) you here at seven o'clock tomorrow. 7. We (to solve) this difficult problem by the end of the week. 7. Transform the following sentences from the Active Voice into the Passive Voice using the recommended beginnings. 1. They are laughing at her. She … 2. We will not make a decision. A decision … 3. Somebody will show them the way. They … 4. They are painting the walls green. The walls … green. 5. Someone has stolen his bicycle. His bicycle … 6. Nobody asked us to stay. We … 7. The boss has offered her a better job. She … 8. Transform the Direct Speech sentences into the Indirect Speech sentences. 1. He wondered, “Is Jane trying to get a job?” 2. “What sort of heating do you have here?” Sally asked. 3. “I’ve visited several law firms,” he informed. 4. “I’m hoping to go to Perth,” she said. 5. He said, “My company will do it.” 6. “I will probably go abroad,” she informed. 7. “When you are driving look into your driving mirror”, said my instructor. 8. “Take a couple of aspirins,” she recommended. 9. Mother told, “Take it back to the shop where you bought it.” 10. “How often do you want to attend the pool?” Sally asked. 11. “Is there a chance to continue with your studies?” she asked.

Помогите составить текст на английском с переводом на тему "нельзя"

Ккак я провела свое лето?Провела я его очень насыщенно.Челых четыре смены в лагерях.Все началось с июня, когда я отправилась на море в анапу.Но там мне не очень повезло с погодой и я купалась не много.Вторую и четвертую смену я провела в одном и том же лагере.Он мой самый любимый из всех лагерей в которых я была.Там много мероприятий дискотек и вечеринок. третья смена мне не очень понравилась. к сожелению я попала в не очень хороший лагерь, но я думаю что это не беда. В общем счете моё лето прошло удачно и я им довольна

крестьянской семье.

К началу войны он только перешёл в шестой класс, но с первых дней войны начал бороться с немецкими оккупантами. Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии близ города Шепетовки, швырнув гранату в машину, в которой тот ехал. С 1942 года принимал активное участие в партизанском движении на территории Украины. Сначала был связным шепетовской подпольной организации, затем участвовал в боях. С августа 1943 года — в партизанском отряде имени Кармелюка под командованиемИ. А. Музалёва, был дважды ранен. В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван, и связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Также внёс свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада.

29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу; благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу.

В бою за город Изяслав 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и на следующий день скончался. Похоронен в центре парка города Шепетовка. В 1958 году Валентину посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

первести всё это на англиский язык

расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трех и более. Почти всегда они имеют овоидную («яйцеподобную») форму с плоским донцем и состоят из двух частей — верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и жёлтом платке[источник не указан 35 дней]. В наше время темы для росписи разнообразны: это сказочные персонажи, часта тема России в образе девушки, а также семьи. Стали нередки и матрёшки пародийного характера с изображением политических деятелей, что явилось полным уходом от канона и смысла матрёшки, в основе которой всегда был образ женщины, а не мужчины[источник не указан 35 дней].