пом

каждый раз плать ребенку.

3.У ребенка есть свои обязаности:заправить кровать,помыть за собой посуду.

4.Если у ребенка будет много денег,то он станет покупать ненужные вещи.

5.Если давать ребенку день за то что он делает,то в дальнейщем он перестанет помогать.

1.Вы можете платить ребенку за хорошие оценки,и у него появится цель хорошо учиться.

2.Ребенок может почувствовать себя более отвественным,зная что зарабатывает деньги.

3.Любая работа должна чем-то вознаграждаться.

4.Таким образом можно приучить ребенка к труду.

Она будет использовать эти различные новости на следующей неделе.

4. Эти ученые сейчас спят в палатке.

5. Эти ученые спали в палатке с 3-ех до 5-ти вечера. Они устали.

6. Эти ученые завтра будут спать в палатке весь день.

7. Мы только что позавтракали.

8. Они уже прилетели в аэропорт.

9. Этот сирота ещё не помылся.

10. Я никогда не был в Лондоне.

11.Он никогда не читал те книги.

12. Вы когда-нибудь получали письма?

13. Куда ты положил книгу? - Я могу её найти.

учебники в портфель. Идет на кухню, где мама дает ей завтрак - блины с творогом и сладкий чай. Затем она идет в школу, часть пути проезжая на метро.
Ее школа большая. Ученикам преподают много интересных предметов. Но любимый предмет Наташи - биология и литература. На биологии ученики могут пользоваться микроскопом, а на литературе узнают много нового из жизни классических и современных писателей.
У Наташи есть мама и папа, которые ее очень любят, ведь она - единственный ребенок в семье. Иногда она помогает матери по дому, может помыть окна, воспользоваться пылесосом. Но всегда содержит в чистоте собственную комнату и ухаживает за любимой собакой.
Родители дают Наташе карманые деньги на проезд в метро и сладости, примерно 50 рублей.
Она не работает, но чтобы иметь свои собственные деньги, подрабатывает летом в кафе, магазинах или нянькой.
Наташа хочет скорее закончить школу и работать, но она очень счастливый ребенок.