Помогите пересказать данный текст на английском.

work. 5. My brother ... a worker. He ... at work. 6. ... you an engineer? - - Yes, I ... . 7. ... your sister a photographer? No, she ... not aphotographer, she ... a student. 8. ... your brother at school? - - Yes, he ... . 9. ... your sister at school? - No, she ... not at school. 10. My ... sister ... at home. 11. ... this your watch? * Yes, it ... . 12. She ... an actress. 13. This ... my bag. 14. My uncle ... an office-worker. 15. He ... at work. 16. Helen ... a painter. She has some fine pictures. They ... on the wall. Helen has a brother. He ... a student. He has a family. His family ... not in St. Petersburg. it ... in New York.

without it on the other hand? Do you know the answer? I don't. It helps me when I need to do some reports or projects at school and what not! Do you spend a lot of time in front of the computer screen? What role does it play for you? (Though I try to use it less at the weekends and spend my time actively). Write back to Sally. In your letter ­ answer her questions ­ ask 3 questions about the way she spends her weekends Write 100-140 words. Remember the rules of letter writing.

When have you had your dinner today?

I Have you lived in Moscow all your life?

I Why have you come to the University so early?

I How many times have you read the text at home?

I What have you already done in class?

В нашей школе мы изучаем один иностранный язык. Этот язык - английский. Я думаю, что изучать только английский в школе достаточно. Английский - мировой язык. Его знание ученику хватает. Изучение английского полезно, делает ученика широко образованным. Но важно знать его хорошо, уметь бегло разговаривать. Если мы поедем за границу, то сможем общаться со многими людьми. Знание английского помогает расширять кругозор. Когда я закончу школу, я хотела бы выучить еще один иностранный язык. Например, французский. Это очень красивый язык. Я люблю слушать французские песни. Я хотела бы побывать в Париже, узнать культуру и понять менталитет его жителей. Но это возможно тогда, когда я закончу школу. Сейчас я и так испытываю проблемы с изучением иностранного языка. У ученика нет свободного времени для изучения иностранных языков вне школьного расписания

Однажды утром я почувствовал, что нездоров. У меня был насморк и болело горло. Мама измерила мне температуру и сказала, что у меня жар. Она посоветовала мне остаться дома и вызвала врача. Когда врач пришел, он сказал, что у меня все симптомы гриппа. Он выписал мне больничный лист на три дня и посоветовал соблюдать постельный режим, так как грипп — очень заразная болезнь. Выписав рецепт на таблетки, врач ушел. Я попросил маму сходить в аптеку и во всем следовал советам доктора. Через три дня я выздоровел.

"Эта научная работа связана с моделированием элементов художественной гимнастики. Основной элемент исследования - прыжки. Цель исследования:
1 - минимизация травм
2 - улучшение выполнения элементов.
Чтобы выполнить задание нужно было создать систему уравнений. Во время исследования прыжков было выявлено, что углы сгибов и наклона тела человека зависит на перегрузки, получаемые при приземлении. Стало очевидно, что человек вследствии больших перегрузок может получить травмы. в заключении следует отметить, что цели поставленные в начале работы были частично достигнуты, но работа над проектом будет продолжена."

украсились в его честь огромными очками черепаховых оправах, хотя никаких жалоб на зрение у них не было.На Московской Руси сведения об очках впервые возникают в первой трети 17 века.только в конце 18 века появились очки в современном варианте, которые держались на ушах. Дужки очков с помощью шарниров крепились к оправе. Вначале они даже не загибались за уши. Дужки могли крепиться за парик, или за них привязывали шнурок.С возникновением книгопечатания очки быстро завоевали популярность среди населения.Очки для чтения были изобретены в Италии в XIII веке. создателем первых очков считается Сальвино Д'Армате. Совершенствование технологии привело в 18 веке к возникновению мануфактурного производства очков. Качество стекол и оправ, изготовленных таким способом было невысокое.. Очки делались под девизом "побольше и подешевле". Продавались эти "промышленные" очки в основном через бродячих торговцев. Типичными очками того времени были Нюрнбергские очки с оправой из проволоки.Первые линзы на очках были круглыми. К концу 18-го века появились и овальные, изредка встречались также прямоугольные линзы.днако, сначала люди приняли новое изобретение настороженно. Некоторые называли очки "проклятым инструментом дьявола". И не сразу в обществе однозначно было воспринято ношение очков. Были времена, когда в Европе очки называли "вампирами, высасывающими глаза", а ведьм и чертей нередко рисовали в очках. Вплоть до 19 века споры о том, нужны ли очки вообще, не прекращались.В 17 же веке появились первые солнцезащитные очки. Обычные очки покрывали краской или лаком. Пробовали для защиты от солнечных лучей даже шлифовать стекла из драгоценных камней или использовать толченые драгоценные камни. Но такие очки стоили дорого, а кроме того при их использовании можно было получить ожег глаз.У северных народов ненцев, эскимосов издавна были распространены очки от снежной слепоты - аналог солнечных. Они изготовлялись из дерева или костей животных, имели узкие разрезы для глаз и использовались для охоты во льдах.Китайцы первые изготовили дымчатые очки из дымчатого кварца. Такие очки носили судьи, чтобы скрывать свое отношение к приговору во время его оглашения при дворе.А в начале 20 века появились современные темные очки, когда впервые было использовано стекло, не пропускающее ультрафиолетовое излучение. Интересно, что раньше употребляли зеленые стекла, но оказалось, что они, пропуская самые яркие лучи спектра, меньше всего достигают цели, стали пользоваться серыми и синими стеклами. Серые дымчатые стекла поглощают все цветные лучи почти одинаково; синие стекла наиболее всего задерживают желтые и оранжевые лучи. на сегодняшний день очки есть у каждого второго жителя нашей планеты.