как легче всего выучить текст на английском?

1.somebody invited Nina to the party.

suddenly my boys (remember) :" What about going to Santa's Grotto, Mum? ". I (hope) they would forget, I (be) so tired. " But you promised, " they (insist) . I was surprised at their enthusiasm. They seemed quite big boys to me. Nick (be) eight, Fyodor (be) seven. As for baby Ivan, his opinion (remain) unknown, as he (be) only eleven months old. A promise is a promise , so I (go) to the shopping mall. Santa's Grotto was on the second floor, on the left. A few days carlier, I (ask) a sales assistant what was requited no get into Santa's Grotto. It turned out, nothing. We just (come) and (join) the queve. Finally, it was our tam to see Santa . Suddenly I heard Nick (read) loodly and distinnly: " Please do not forget to purсhase a ticket ." What ticket? I couldn't believe it. I (start) pirsthing our there (be) not time , and we just (go) in. We (look) around. In the halflight,we (see) owaete. They (nod) their heads and their reindeer (get) ready for a ride. All was covered with glittering snow. In the middle of the Grotto I saw Santa who was narrounded by becomes with presents . But, oh no! The tickets : We have none! Santa (talk) to a small girl, asking her gently about bet interests , and then (give) her a present. It (be) our turn to talk with Santa. I (feel) so ashamed, I (want) to disappear. Why I (come) have without the tickets? Why I (waste) Santa's time? I (whisper) to the boys : " You (get) your presents on Russian Christmas, on the seventh of January." They (look) miserable. Santa was about to start a conversation with them when I (whisper) his ear: " I (be) awfully sorry, but we (have) no tickets. They (get) their presents on Russian christmas, the seventh of January. " Santa (be) surprised. (Be) the boys in front of him Russian? Yes, they be. ( Be ) all of them mine? Of course, they (be) mine. He (ask) them a few simple questions with such genuine interest that they. (melt ) and ( tell) Santa about everything. Them their eyes (sparkle) their cheeks (glow) in delight. What an amazing person Santa was: Santa (ask) me about Russian Christmas. I (explain) that we (celebrate) by the Julian calendar. Santa (nod) understandingly. Them to me astonishment. Santa (give) each of the boys a present, wrapped in beautiful colourful paper. The baby (grad) his present quickly and ( hold) it tight. I ( be) speechless. I ( can not) say a word. Such kind eyes (look) at me through the spectacles, and such a gentle voice (say) :" After all, it's Christmas." We ( leave) the Grotto and (btink) in the bright clghr of cotside. Snddenly it (occur) to me that I (can) say them. The cashier (receive) the payment indifferently, but it (not matter). We (see) just Santa and that was all that mastered. " If anyoce ever (say) that Santa ( not exist) . I said My boys (look) at me so happfly that I (not finish) the sentence.

Аня? Она принимает душ. Что происходит в данный момент? Он смотрит телевизор. Снег не идет. Он всегда прибывает рано. Она не носит обручальное кольцо, хотя замужем. Что означает это слово? Что ты имеешь в виду? У меня нет собаки. У тебя есть деньги? Я чувствую себя плохо. У меня болит голова. Ты вчера опоздал. На прошлой неделе я летал в Лондон. Где вы остановились? Вы были вчера в университете? Мне не понравилась вечеринка. Она уже приняла душ. Они никогда не встречались. Я не видел его с понедельника. Я знаю эту женщину, но забыл ее имя. Не трудно представить (imagine), что сейчас вечер – потому что темно. Он еще не прибыл. Кто-то разбил окно. Я собираюсь пригласить тебя на вечеринку. Ты бы хотел (немного) чая? Сколько игроков в футбольной команде? В футбольной команде 11 игроков. В неделе 7 дней. Это их машина. Их комната большая. Чья это книга? В холодильнике мало молока. Я хочу сделать что-нибудь более интересное. Он встает обычно раньше меня. Чем больше ты знаешь, тем больше забываешь. Его работа хуже твоей. У него больше денег, чем ему надо. Сегодня не так холодно как было вчера. Фильм такой же скучный, как и книга. Как только он придет, мы будем обедать. Если ты увидишь Анну, попроси ее позвонить мне. Если ты не расскажешь тему, не пойдешь на вечеринку. Я останусь здесь до тех пор, пока он не придет. Как только вы переведете текст, скажите мне. Если ты не поторопишься, мы опоздаем (пропустим) на поезд. - Что ты делал вчера?

- Я потерял ключи и не мог попасть (добраться) в комнату.

- А в 5 часов, когда ты позвонил мне, я готовил ужин.

49. Почему ты не звонишь мне чаще?

50. Становится все труднее найти работу.

51. Он гораздо серьезнее, чем мы думали.

52. Чем больше я думаю об этом плане, тем меньше он мне нравится.

53. Они едва знают друг друга.

54. В этом рассказе есть что-нибудь интересное?

55. Мне трудно переводить этот текст.

56. Тебе легко вставать рано?

57. Что ты о ней знаешь?

58. Много ошибок было сделано в тесте.

59. Книгу вчера отправили.

60. Меня вчера попросили ответить на вопросы.

61. За доктором уже послали.

62. За доктором послали вчера.

63. За доктором нужно послать.

64. С ней поговорили о её неосторожности.

65. В школе его плохо обучали.

66. Не смотри так печально.

67. Ты выглядишь печальным.

68. Мне потребовалось две недели, чтобы перевести эти предложения.

69. Сколько времени потребовалось вам, чтобы перевести эти предложения?

70. Если вы переведете все предложения, вы сдадите зачет.

Как будет на английском языке нам нельзя.

интернете, а правильно и грамотно. ЗАРАНИЕ СПАСИБО!

Текст:
1)
Я выделяю 5 основных черт лидера:

-Ум, интеллект
-Коммуникабельность
-Уверенность в себе
-Активность
-Знание дела
А основными качествами лидера я считаю: гуманизм, честь, совесть, воля, скромность, мудрость, чувство юмора, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, умение нравиться людям, готовность брать на себя ответственность.

2)
Что мешает быть лидером:

-низкая самооценка
-склонность к обману
-нежелание прощать
-пренебрежение к своему творческому потенциалу
-потребность всегда быть правым
-отсутствие ясных целей
-неспособность примириться со своими страхами

Что бы избежать этого мы должны:

-Иметь четкую цель и знать, чего мы хотим
-Знать как достичь этого
-Знать какие ресурсы для этого требуются

столу преподавателя). Откройте ваш учебник на странице десятой и прочитайте текст второго урока. Прочитайте, пожалуйста, первые пять предложений.Студентка (читает): "Мы занимаемся ( у нас уроки) в большой светлой комнате. Студенты всегда вовремя приходят на уроки. Во время наших уроков мы читеам, пишем диктанты и переводим предложения с русского языка на английский. Мы занимаемся английским языком ( у нас английский) каждый день. Обычно мы делаем уроки вечером, но часто повторяем новые слова утром до урока. Сейчась мы занимаемся английским ( у нас урок английского языка), мы читаем текст, а потом будем писать диктант".Преподаватель: Спасибо, вы уже хорошо читаете этот текст. Садитесь. Ваша отметка "хорошо". Сделайте это упражнение дома, пожалуйста, выучите новое грамматическое правило и повторите слова второго урока.