Составить предложения с выражениями: 1)That`s an idea! 2) What a good idea! 3) to be full of ideas 4)to have an idea of

On weekdays Paul and Oliver do/don't do on weekdays and weekends.

go to school. in the evenings
get up early at weekends. in the playground
watch Tv. on Sanday. at school
have dinner / lunch on Saturday at home
take a walk. at 6(or7)/at 1 (or 2) at the sports centre
listen to music. after school
play sports. every day
do homework. in the morning.
have breakfast
help Mum and Dad

мечта

Я думала, что все так хорошо в течение нескольких месяцев до национального конкурса фортепиано. Я тренировался каждый день, пройдя через все мои произведения Шопена и Моцарта. Моей мечтой было победить в конкурсе. Я выиграл других соревнований прежде, некоторые более престижной, но этот был очень важен для меня. Я хотел, чтобы моя мечта сбылась так уж плохо. Я верила, что смогу победить.За день до конкурса я был в доме моего учителя фортепиано играть через части снова, как разминка перед большой день, но что-то случилось. Я просто не мог играть.Я чувствовал себя действительно нервничал. Мой учитель, миссис Woodham, сказал мне, чтобы играть, но когда я сделал, что не было никакого чувства в музыке. Там не было никакой магии там.Миссис Woodham посмотрел на меня и сказал: "Вы не готовы к конкуренции завтра».Я разрыдалась. Никакой надежды на победу в конкурсе, моя мечта успеха не было.Я не сделал достаточно. Я продолжал слышать слов «не готов» в моей голове. Для меня конкурс был символ моей гордости и уверенности в себе.Я пошел домой. Мои родители были очень любезны и пытались заставить меня чувствовать себя лучше, говоря, что это не имело значения, но это было не в этом. Они не понимают, что я не мог даже сесть за рояль, моя прекрасная фортепиано. Мне было страшно, я не хочу потерпеть неудачу снова. Тогда моя мать была идея. Она убедила меня пойти и посмотреть другой учитель, г-жа Финли. Я не хочу, но в конце концов я пошел к ней. Она была доброй и нежной, и она поняла, что я боялся играть на пианино, что это было почти как начать снова.Г-жа Финли был очень терпелив. Я ходил к ней каждую неделю, и мало-помалу я начал с удовольствием играть снова. Я начал практиковать снова каждый день на мой прекрасный рояль. Я была так счастлива. Я получил обратно свою гордость и уверенность в себе.Это было очень трудное время в моей жизни, но я не жалею об этом. Я чувствую себя сильнее из-за этого. Я потерял некоторые вещи, на время - моя гордость и уверенность в себе, но я получил их обратно со всеми моя тяжелая работа и помощь от других людей. Теперь я готов, у меня есть еще один шанс сыграть в следующем национального конкурса пианистов и сделать мою мечту. Когда я делаю, я хочу, чтобы мои родители и миссис Woodham и миссис Финлей быть там.

а вот тест по английскому

MAKING MY DREAM COME TRUE I thought I was doing so well in the months before the national piano competition. I practised every day, going through all my pieces from Chopin and Mozart. My dream was to win the competition. I’d won other competitions before, some more prestigious, but this one was very important for me. I wanted my dream to come true so badly. I believed I could win. The day before the competition I was at my piano teacher’s house to play through the pieces again as a warm-up before the big day, but something happened. I just couldn’t play. I felt really nervous. My teacher, Mrs Woodham, told me to play, but when I did there was no feeling in the music. There was no magic there. Mrs Woodham looked at me and said, ‘You’re not ready for the competition tomorrow.” I burst into tears. No hope of winning the competition, my dream of success was gone. I hadn’t done enough. I kept hearing the words “not ready” in my head. For me, the competition was a symbol of my pride and self-confidence. I went home. My parents were very kind and tried to make me feel better, saying it didn’t matter, but that wasn’t the point. They didn’t understand that I couldn’t even sit at the piano, my beautiful piano. I was scared, I didn’t want to fail again. Then my mother had an idea. She convinced me to go and see another teacher, Mrs Finlay. I didn’t want to but in the end I went to see her. She was kind and gentle, and she understood that I was afraid to play the piano, that it was almost like starting again. Mrs Finlay was very patient. I went to see her every week and little by little I began to enjoy playing again. I began to practise again every day on my beautiful piano. I was so happy. I had gained back my pride and self-confidence. It has been a very difficult time in my life, but I don’t regret it. I feel stronger because of it. I lost some things for a time - my pride and self-confidence, but I got them back again with all my hard work and help from other people. I’m ready now, I’ve got another chance to play in the next national piano competition and make my dream come true. When I do, I want my parents and Mrs Woodham and Mrs Finlay to be there.

smth искать что либо

to think of smth разговаривать с кем-либо

to talk to smb ждать что-либо

to take care of smb заботиться о ком-лиюо

to wait for smth быть полным чего-либо

to look for smth думать о чём-либо

Нужно поставить глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Past Indefinite or Past Continuous.
1. My son (to play) computer games yesterday.
2. My son (to play) computer games from 5 till 7 o'clock yesterday.
3. My son (to play) computer games when I (to come) home.
4. Tom (not to go) to school last year.
5. I (to know) him guite well when he (to be) young.
6. The teacher (to stop) me when I (to run) down he stairs.
7. I (to swim) while he (to lie) in the sun.
8. He (not to work) as his drawing all day long.
9. What you (to do) the whole evening yesterday? - We (to translate) a very difficult article.
10. Jack (to hurt) his leg while he (to play) football.
11. In the morning when father (to shave) he (to cut) himself.
12. The square (to be) full of people. Bands (to play). The people (to danse) and ( to sing).
13. The thieves ( to steal) the car and (to drive) away.
14. You (to wait) for me at 6 p.m.? - Yes, I... .
15. She (to sit) in the armchair for half an hour and then (to begin) reading a book.
Не могли бы заодно написать, в какое время ставили глаголы. Заранее спасибо! мяу^^

to be interested in.. с переводом пожалуйста

his third-class ticket. But this beautiful American girl is betrothed to a hateful and rich suitor. It is like the history of “Romeo and Juliet” on the sinking ship that has become the international sensation.The special effects were used in the movie. When you watch the sinking of Titanic during 80 minutes, you are not interested in what is real and what’s generated by computer. You feel the horror of the experienced event, the depths of the thoughtlessness that made this “unsinkable” ship so hurtable to disaster. While the children and women were laded into lifeboats, the passengers of the third class were locked under the deck like animals. Cameron makes a horrifying picture of chaos with the images of the deck uprising perpendicular to the water, the ship snapping in half as well as the passengers slipping off the giant propellers of the ship into the freezing water of the ocean.However, the stage center in the movie is occupied by the strong love between the unhappy girl Rose and the openhearted, sanguine artist Jack. Is it the love story Cameron so deliriously intended to create? Not quite. Visually, the lovers don’t fit together: Kate Winslet looks womanly next to boyish beauty of DiCaprio. And once the disaster is at its height, their individual destinies become overwhelmed by the common horror. At least, our hearts missed a beat once these young lovers were surrounded by frozen floating corpses.Finally, it stands to mention that Cameron could create an old-fashioned movie which was brought up to date with different spectacular modern technologies. Нужен перевод литературный