Помогите !! К этому тексту нужно 10 вопросов( общий, альтернативный, разделительный и специальные вопросы)

1) Как жаль, что сейчас не весна.
2) Если бы ты не позвонил мне, я бы не пришел.
3) На твоем месте я бы прочитал этот текст два раза.
4) Если бы она узнала об этом раньше, она бы отправила тебе телеграмму.
5) Если бы мы говорили на французском языке, мы бы поехали в Париж в следующем году.

просто я ооочень туплю в это время..

Kate (to buy) a good book yesterday

живешь далеко от колледжа? 4. Ты был студентом в Медицинском колледже в Москве? 5. Ты оставался после занятий поиграть в волейбол?

Альтернативные: 1. Тебя зовут Питер или твоего друга? 2. Ты детский доктор или Питер? 3. Ты живешь далеко от колледжа или рядом с ним? 4. Ты оставался после занятий поиграть в волейбол или футбол? 5. Питер любит свою работу или нет? Специальные: 1. Как долго длятся твои занятия? 2. Как часто Питер пишет тебе письма?

Пожалуйста, очень вас прошу, помогите, мне очень срочно нужно, я буду вам ужасно благодарна, вы меня просто спасёте)

предложение our sister plays the piano on sundays

A B C
(1) регулярно или постоянно происходит в настоящем. PRS V1 / V-s always, every day
(2) произошло или регулярно или постоянно происходило в прошлом.
(3) произойдет или будет регулярно или постоянно происходило в будущем.
(4) происходит в момент речи или запланировано на ближайшее будущее.
(5) происходило в какой-либо момент или период времени в прошлом.
(6) будет происходить в какой-либо момент или период времени в будущем.
(7) произошло в прошлом, но связано своим результатом с настоящим.
(8) произошло до какого-либо момента или события в прошлом.
(9) произойдет до какого-либо момента или события в будущем.

1. Впишите его сокращенное название в колонку А (например, PRS – Present Simple, PRC – Present Continuous и т.д.)

2. Впишите в колонку В формулу его образования, используя сокращения V1, V2, V3 – первая, вторая или третья форма, V-s – S-форма, V-ing – ING-форма смыслового глагола (например, am/is/are+V-ing времени PRC).

3. Впишите в колонку С обстоятельства времени, используемые с этими формами.

4. Составьте с ними по одному предложению. Например: (1) He always goes to the institute by bus.

5. Преобразуйте их в разделительные вопросы, добавив в скобках вторую часть. Например: (1) He always goes to the institute by bus, (doesn’t he?).

6. Задайте к этим предложениям 4 вопроса: общий, альтернативный и два специальных: один к подлежащему, другой к второстепенному члену. Например:
(1) He always goes to the institute by bus.
- Does he always go to the institute by bus?
- Does he always go to the institute by bus or by tram?
- Who always goes to the institute by bus?
- Where does he always go by bus?

Подчеркните глаголы, которые нельзя использовать во временах Continuous:
talk, fall, hear, look, see, write, understand, hope, forget, wait, know, want, listen, realize, bring, belong, remember, love, dislike.