ученики учат стихи после уроков дома очень часто, сделать в Pr.simple отрицание вопрос спец.вопрос Past.simple

A rich American went to Paris and bought a very strange picture painted by a fashionable modern artist. The American thought the picture was very fine because he had paid a lot of money for it. But when he came to his hotel and wanted to hang the picture up on the wall, he could not tell which was the top and which the bottom of the picture. The American turned the picture this way and that, but still could not decide which was the top and which was the bottom.So he thought of a plan. He hung the painting in the dining-room and invited the artist to dinner. When the artist came, the American said nothing to him about the picture.When the artist began to eat his soup, he looked at the picture many times. When he began to eat his fish, he put on his glasses and looked at the picture again. Before he began to eat his fruit, he got up and walked over to the picture to look at it more closely. At last when they began to drink their coffee, he understood that the picture was upside down."Why, my friend", he said, "my picture is hung upside down".
"Oh, is it?" said the American. "Why didn't you tell me so at once?"
"Well, you see, I was not sure myself at first", said the artist.

1)lady
2)girl
3)man
4)goose
5)teeth
6)slass
7)story
8)wolfe
9)theief
10)key
11)day
12)way
13)haise
14)family
15)flog
16) fox
17) toof
18)leaf
19)wife
20)box
21)life
22)deer
23)toy
24)dress
25)sheep
26) tragedy
27)tomato
28)ufe
29)child
30)sheep

2.я должна сказать вам , что вы не правы
3.нам суждено было встретится и полюбить друг друга
4.вам нельзя есть так много сладкого
5.нам предстоит познакомится с родителями невесты
6. Я должна сказать вам , вы мне очень помогли
7.мне подождать тебя после уроков ?
8.она должна была прийти 2 часа назад, но ещё не пришла
9.она должно было весело провела сейчас время
10.вам приходится работать по ночам? Модальные глаголы долженствования

1. Вечером вся семья собралась в гостиной.
2. В то дождливое утро было особенно трудно подниматься с постели.
3. Днём обычно гораздо теплее, чем рано утром.
4. Эти события начались хмурым холодным утром в начале зимы.
5. В то ясное солнечное утро было обидно (a shame) сидеть дома.
6. Не могли бы вы перезвонить мне вечером?
7. Вечером в субботу кто-то позвонил в дверь.
8. Мы позвонили днём в гостиницу, чтобы узнать, есть ли там свободные номера.
9. Мы не можем забыть события, которые начались в то теплое и солнечное июльское утро.
10. В дождливый вечер не хочется выходить из дому.
1. Впоследствии он никогда не вспоминал об этом ужасном дне.
2. Я пойду гулять после того, как сделаю уроки.
3. Я сейчас занят, но обещаю вымыть посуду потом.
4. Сначала Мэри делала массу ошибок, но впоследствии стала высокопрофессиональным секретарём.
5. Я поговорю с ним потом. Сейчас я не готов к этому разговору.
6. Я позвоню тебе после того, как закончится фильм, и мы обменяемся впечатлениями.
7. Возможно, впоследствии человечество пожалеет о многих новых изобретениях.
8. Давай встретимся после уроков.
9. Мы часто делаем что-то, а потом сожалеем об этом.
10. Он рано начал сотрудничать в газете, а впоследствии стал профессиональным журналистом.

Очень часто родители жалуются на нежелание своих детей помогать в домашних делах. Это печально. Конечно, даже в подростковом возрасте можно заставить своего ребёнка что-то делать по дому, но, к сожалению, именно заставить, используя определённые ограничения, запреты или обещая награду. Но выполнять работу он будет очень неохотно, возможно, даже не очень качественно, воспринимая её как наказание. Но почему такое происходит?Если привычка помогать не сформирована с детства, тогда подростка нужно мотивировать.Давить на подростка, а тем более корить его нельзя, можно только договариваться. Учитесь считаться с ним, с его желаниями и потребностями. Время для нравоучений уже упущено. Сейчас время выстраивать партнерские доверительные отношения.

столу преподавателя). Откройте ваш учебник на странице десятой и прочитайте текст второго урока. Прочитайте, пожалуйста, первые пять предложений.Студентка (читает): "Мы занимаемся ( у нас уроки) в большой светлой комнате. Студенты всегда вовремя приходят на уроки. Во время наших уроков мы читеам, пишем диктанты и переводим предложения с русского языка на английский. Мы занимаемся английским языком ( у нас английский) каждый день. Обычно мы делаем уроки вечером, но часто повторяем новые слова утром до урока. Сейчась мы занимаемся английским ( у нас урок английского языка), мы читаем текст, а потом будем писать диктант".Преподаватель: Спасибо, вы уже хорошо читаете этот текст. Садитесь. Ваша отметка "хорошо". Сделайте это упражнение дома, пожалуйста, выучите новое грамматическое правило и повторите слова второго урока.