каке из этих мест вы бы посоветовали посетить вашему иностраному другу? I think the best place to begin literary exploration of Russia

How you ( feel ) ?
You ( know ) what he ( read ) ?
I ( not understend ) what she ( say ).
He ( not see ) what the problem ( be )
He ( sleep ) now. He ( like ) to sleep after dinner.
She ( say ) she ( hear ) nothing.
You ( see ) the man who ( stand ) near the window ? He ( want ) to speak to you .

хороши.Любая может выиграть,и каждой нужна победа.4.Все эти вещи-школьное имущество.5.Я не буду это делать.Это вне моих обязанностей.6.Вся эта ситуация была отчаянной.Никто не знал,что делать.7.Ты идешь по ложному следу.На твоем месте я бы искал их в другом городе.8.На что ты показываешь?Ты показываешь на башню?9.НЕ угрожайте нам.10.Не смотри так пристально на людей.Это невежливо.11.Не желаешь ли присоединиться к нам?

1. Здание Московского университета - - самое высокое в столице. 2. Наш город не такой боль­шой, как Киев, но он такой же красивый. 3. Не­вский проспект — одна из самых красивых улиц Санкт-Петербурга. 4. Кто самый младший ученик в нашей группе? — Петров. Но он самый высокий. 5. Грамматика английского языка трудная, но английское произношение труднее. 6. Магазины на нашей улице больше, чем магазины на вашей улице. 7. Наш телевизор такой же хороший, как этот. 8. Эта комната светлее той. 9. Погода сегод­ня хуже, чем вчера. Сегодня холоднее, и идет дождь. 10. Моя комната не такая большая, как комната моей подруги, но она светлее и теплее. 11. Какая из этих книг самая интересная? 12. Но­ябрь не такой холодный месяц, как январь. 13. Мой отец — очень занятый человек. 14. Крым - одно из самых лучших мест для отдыха. 15. Се­годня он чувствует себя гораздо лучше.

Кто(по профессии) ваш отец?
Те,кто знает английский язык,могут читать английские книги.
Почему вы пришли рано?
Кого вы встречаете сегодня?
Когда вы идёте на работу?
Тот,кто любит читать книги,берет их в библиотеке.
Чье это письмо?- Это наше письмо.
Кто этот человек?-Этот человек на учитель.
Какие это книги?-Это хорошие книги.
Какие из этих книг наши?-Они все ваши.

ПОЛЬЗОВАТЬСЯ!!!. Они спросили меня, какие книги я люблю читать. Они спросили меня,чей это учебник. Они спросили меня, какие из этих книг я хотел бы взять. Они спросили меня,что я сделала, чтобы помочь моему другу. Они спросили меня, кто помог мне сделать уроки. Они спросили меня, с кем я пойду в театр. Они спросили меня, за кем меня послали. Они спросили меня, куда я собираюсь идти. Они спросили меня, почему я пропустил несколько лекций. Они спросили меня, как им добраться до площадь Свердлова. Они спросили меня, когда я в последний раз видел Петрова. Они спросили меня, как я говорю по английски. Они спросили меня,как часто я хожу в театр. Они спросили меня,сколько времени нужно чтобы перевести статью. Они спросили меня,сколько иностранных языков я знаю. Они спросили меня, сколько времени я трачу на английский язык. Они спросили меня , сколько времени он потратил на эту работу .Они спросили меня , почему он не ходит в библиотеку .Они спросили меня , сколько ошибок он сделал в последней контрольной работе . Они спросили меня , сколько времени у него уходит на то , чтобы добраться до института .Они спросили меня , как часто его навещали его друзья . Его спросили , когда он играет в шахматы . Его спросили когда он вернется домой . Его спросили знает ли он какие-нибудь иностранные языки . Его спросили ,как он добирается до завода . Его спросили , где он будет работать , когда окончит институт . Его спросили , какие фильмы он любит смотреть . Его спросили , какие из этих фотографий ему хотелось бы иметь .Его спросили , какой фильм будут показывать .Его спросили , с кем он собирается говорить о работе .Его спросили , с кем он делал перевод .Его спросили , кто из его друзей сможет перевести статью на немецкий язык .