пожалуйста кто профи в английском языке переводите

Меня зовут Андрей мне 15 лет я живу в России,в подмосковье .Я учусь в техникуме.
Я увлекаюсь(хобби) баскетболом и играю в компьютер,читаю книги.

следующие предложения на русский язык. Определите тип при­даточных предложений:

столу преподавателя). Откройте ваш учебник на странице десятой и прочитайте текст второго урока. Прочитайте, пожалуйста, первые пять предложений.Студентка (читает): "Мы занимаемся ( у нас уроки) в большой светлой комнате. Студенты всегда вовремя приходят на уроки. Во время наших уроков мы читеам, пишем диктанты и переводим предложения с русского языка на английский. Мы занимаемся английским языком ( у нас английский) каждый день. Обычно мы делаем уроки вечером, но часто повторяем новые слова утром до урока. Сейчась мы занимаемся английским ( у нас урок английского языка), мы читаем текст, а потом будем писать диктант".Преподаватель: Спасибо, вы уже хорошо читаете этот текст. Садитесь. Ваша отметка "хорошо". Сделайте это упражнение дома, пожалуйста, выучите новое грамматическое правило и повторите слова второго урока.

1. Мы не должны опаздывать. Они будут беспокоится. 2 Мы сегодня идем в кино. Вы будете сидеть рядом со мной. 3. Нам нужно вернуться в 10 часов. Мама будет ждать нас. 4. Вы будете обедать со мной в понедельник?- Я бы очень хотел,но боюсь, что в это время я буду сдавать экзамен. 5. Что они будут делать, когда мы поедем домой? - Я думаю, они будут читать. 6 Я недостаточно хорошо себя чувствую,чтобы ехать в аэропорт и встречать Элис. -Я встречу ее. Скажите,как я ее узнаю? -На ней будет ярко-зеленый костюм. 7 Интересно, что мы будем делать через год и будем ли мы ещё встречаться друг с другом. 8 Мой сын в будущем году будет в девятом классе. - Значит,моя мама будет учить его Английскому языку. 9 Не говорите ей об этом,через минуту она буде плакать. 10 Что вы будете делать в это время в следующую пятницу? - Как всегда,буду работать в саду.

преподаватель. 2. Кто из них работает в министерстве? — Петров. 3. Кто работает в той комнате сейчас? — Белов. 4. Кто приходит сюда утром? — Мы. 5. Чей сын изучает английский язык? — Мой сын. 6. Кто из вас изучает немецкий язык? — Иванов и Петров. 7. Кто разговаривает с вашим преподавателем сейчас? — Мой приятель

А 1. Вы будете дома в воскресенье? 2. Куда вы пойдете в субботу вечером? 3. Он занимается(у него уроки) только по вторникам и четвергам. 4. Он приходит сюда только по воскресеньям. 5. вы пойдете на завод утром? - Да.- Кто остается дома с вашим сыном? - Моя сестра. 5. В котором часу вы обычно приходите домой? - Я обычно прихожу домой в семь часов вечера. 7. Не обсуждайте этот вопрос сейчас. мы его обсудим в четверг утром. 8. Я знаю только английский язык, но собираюсь изучать немецкий.
Б. Сколько времени продолжается ваш рабочий день? - восемь часов. Что вы делаете в учреждении? - Я отвечаю на письма и телеграммы, читаю журналы, перевожу статьи из этих журналов и обсуждаю множество вопросов с нашими инженерами. Когда вы обычно заканчиваете работу? - Я обычно заканчиваю работу в шесть. Вы живете далеко от вашего учреждения? - Нет, я живу рядом с ним и обычно хожу туда пешком. Вы знаете немецкий язык хорошо? - Я только изучаю немецкий. Когда у вас бывают уроки? - Мы занимаемся (у нас бывают уроки) в понедельник, среду и пятницу вечером. Сколько времени продолжается ваш урок? - Два часа. Что вы делаете дома? - Когда я прихожу домой, я обычно читаю журналы и делаю уроки, иногда пищу письма своим друзьям. Я получаю от них много писем и всегда отвечаю на них. Кто переводит статьи из иностранных журналов в вашем учрежеднии? - товарищ Орлов. Он знает английский и французкий. Как он знает эти языки? - Он знает их хорошо. кто переводит письма с немецкого? - Я.